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第二百一十一章 水能试验

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    元宵节后,整个王国从欢庆节日的气氛中恢复正常。农民开始田间地头劳作,工人进入工厂辛勤工作,商家也都开门营业,而皇家工厂生产的产品也被一辆辆马车、牛车拉着运往各地。

    郑国组织了大量的人手着力进行着水利建设工作。金陵附近的几个沼泽已开始修筑堤坝,若从空中俯瞰,湖泊的雏形已经开始显现。

    中华王国新建的几座城池工地上也是一片热火朝天的景象,所有人都盼望着城池早日建好,因此干活格外卖力。

    几乎同一时间开建的江北四城和江南五城若无意外,将在五六月间建好包括城墙、护城河和县衙等城市主体,而部分民居也会同时建好。基本能够满足当下城中国民的需求。

    胜盐城在禽滑胜的主持下,建设进度十分之快,虽然比其他九城建设开工时间晚了不少,但胜盐城主体完工时间估计也就落后一个月左右,预计将于七月完成。

    姬天赐看着案头工部送来的关于各地的建设情况,满意的点点头,在奏折上批上自己的评语。

    时间过得飞快,转眼便已进入春季,大地复苏,草木萌发,到处一片生机勃勃的景象。下南洋的舰队已经离开金陵前往上海,在上海稍事休整后,只待信风一到,便扬帆起航一路南下直达中华王国海外领地,在那儿将满载的货物卸货后,休整一段时间,同时与戍守的士兵进行换防,对于周边不安分的土著进行剿抚并用,务必使这一海外领地安全。

    随船带来的建筑材料水泥将成为筑城的利器,建成后的城池将更加固若金汤。

    整个春季,中华大地上没有一滴雨落下来。

    各诸侯国,特别是北方的各国已经开始感受到干旱到来的威胁。相比而言,位于南方的楚国以及靠近长江入海口的中华王国处境要好很多。

    特别是中华王国,由于姬天赐未雨绸缪,早早的下令全国大修沟渠,加上郑国出任工部水利司司长后,对全国的水利设施建设进行了全面的规划的指导。使得中华王国的水利灌溉系统得到极大的改善。

    特别是他发明创造的横绝法水利工程,在这个干旱来临的时刻发挥了巨大的作用,虽然能够用于农田灌溉的水源仍显不够,但相较而言,已经好太多了。

    当然今年庄稼减产已经是可以预见的事实了。

    面对这一严峻的情况,姬天赐也是一筹莫展,能够做的自己已经做得足够多了,剩下的只能看天意了。

    接连一段时间,姬天赐每天都召集各部主要官员进行商讨,制定相应的救灾预案,甚至不惜重金从齐国、楚国、秦国等大量采购粮食,以备不时之需。

    当然这一切的准备工作都是在有序的进行中,对于外界来说,整个中华王国的统治管理系统似乎没有受到任何的影响,就如同流淌的秦淮河一般,平稳顺畅。

    金陵城的各所学校,学子们不论大小都如同干渴的海绵般,拼命的汲取着老师们传授的知识。姬天赐虽然繁忙,但依然雷打不动的坚持到金陵大学教授学子。

    而由于他的课堂生动有趣,加上他所传授的知识要么新鲜、要么实用,甚或兼而有之,因此每当有他的课时,教室总是爆满,甚至有学校老师和其他学校的学子前来旁听。

    自从姬天赐和赵环甄两人确定关系后,赵环甄也完全放下了矜持和羞涩,随时都陪在姬天赐身旁,为他做一些力所能及的事,甚至是出谋划策。而姬天赐也乐于与其分享和讨论,因为赵环甄毕竟统治了风族很长一段时间,对于管理国家还是很有自己的心得和见地。

    同时,赵环甄也是一个求知欲极强的女子,因此姬天赐在金陵大学教授的课程,她每堂必至,学得比谁都认真。她反倒是成了进步最快的学生,也是知识掌握最好的学生之一。

    今日姬天赐所讲的课题为水能的运用,当场还做了一个小型的试验,一个小的水车模型,用一根剖开的竹筒对着,一个学生助手将水缓缓的倒入竹筒,水顺着竹筒流到水车模型上,水车缓缓转动起来。而随着倒入竹筒的水增多,水流加快,水车转动的速度也变得愈发快起来。

    助手倒完水以后,姬天赐讲道:“大家看到了,这水流带动水车,水流越大水车转动越快,这就是水能的一个基本运用试验。”

    台下学生看了整个实验后,再听姬天赐的讲解,顿时纷纷点头,一副了然于胸的模样。

    “那么接下来我想问大家一个问题,如果在不加大水流的情况下,要想加快水车转动,如何办到?”姬天赐提问道。

    台下学生交头接耳,议论纷纷,许多人无奈的摇着头,表示没有办法能够做到。有一名学生蹙眉沉思、欲言又止的模样引起了姬天赐的注意,姬天赐走到那名学生面前问道:“你叫什么名字?看你欲言又止的样子,你是否想到办法了?”

    “老师,学生韩伊,想到一个办法不知可不可行,还未能思虑成熟,因此未敢发言。”那学子答道。

    “嗯,韩伊,既然想到办法,不若说出来试一试便知可不可行。”姬天赐鼓励道。

    “老师,学生以为水车转动跟水流的大小与速度都有关系,刚才水流小时,水流缓慢,因此水车也转的慢,而当水流加大时,水流速度也变快了,水车也就跟着转得更快。

    因此若是想要再不加大水流的情况下,要加快水车转动的速度,学生以为只能提高水流的速度,只是这如何提高水流速度学生一时还未想到可行的办法。”韩伊答道。

    “嗯,很不错,你能观察到这些,想到这些已经很不错了!至于你说提高水流速度的方法,其实在自然界随处可见,只是大家平时忽略了而已。”姬天赐道。

    教室里顿时传来嗡嗡嗡的议论声,众人对此感到不可思议,老师所言肯定非虚,可到底是什么样的现象随处可见,而大家又忽略了的呢。众人也是毫无头绪。

    姬天赐见状言道:“大家是否注意过瀑布、山间溪流和田间沟渠水流之间有何不同?”

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