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三百八十二章害人不浅

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    打打闹闹的日常才是爱情的样子。

    辩机死在西域连消息都没有传出去,什么狗血的有人看见四处传,或者有人收了钱觉得自己拿到苏曦把柄,上门要挟的情况都没有出现。

    这才是现实情况,一点都不狗血,狗血的剧情不在这里。

    苏曦依然每天该干什么就做什么,丝毫不放在心上。

    高层中知道这事的李勣依然在练兵。

    拿到大量肉食,保证士卒接下来的生活能顿顿有肉有菜,饭管够的情况,李勣带着自己手下的将军开始大量训练。

    就冲这伙食,不玩命的训练都不行。

    每天早起五公里拉练走起,两波士兵拉练结束就是交手,直接上武器开干。

    练习完近战之后就是早饭时间,各种肉粥和包子咸菜,吃完休息半个小时,再次拉练开始,这次练习远攻,到了预定位置,摆阵型和武器安装,预备射击等都要搞起来。

    其中最主要的就是对武器的应用。

    李勣把自己能想到的战术,全都拿出来试行一遍。

    偶尔再拉出去剿匪,对西域地界上不安分的一些匪徒进行教育。

    其实不光是李勣在对自己的部下进行训练。

    吐谷浑的张公瑾,草原上新换防过来的柴绍,大唐境内的李靖等人,身在辽东驻扎的侯君集,江南和蜀中的李孝恭和李道宗所有将军都在进行特训。

    疯狂的特训,对自己的部下进行训练已经成为常态。

    他们从贞观八年休战,整理自己的占领区就开始进行训练。

    尤其是在最近得到大量粮食的后勤保障后,更加疯狂的开始训练。

    这种训练强度是少见的。

    但是在充足的饭菜和水果的支持下,这些士兵完全坚持下来。

    苏曦在知道李勣开始疯狂训练后,就把从西域购买的水果每天送一批到军队中。

    各种水果,每个士兵都必须保证吃到一个。

    分到每个人手上即使只有一个香蕉,你们都得有。

    维生素必须补充。

    不光如此,苏曦还往吐谷浑和草原上进行输送。

    反正他有权利这样做。

    一开始其他人还不理解,后来在发现士卒每天一个水果的补充下,身体力气成长的更快,一些年龄小的士兵甚至长了一些个子后,对水果更加满意。

    像江南等地的士兵每人更是能吃三到四个。

    就是吃到想吐也得吃。

    反正训练强度大。

    如果训练强度还不够,那就再去垦荒。

    虽然大唐出现了丰收的灾难,那也不耽误刻在骨子里的垦荒。

    已经有人研发出油灯,对玻璃的研究也越来越高。

    苏曦在看了一次李勣的训练强度后,整个人都不好了。

    他就差说李勣不人道,对士兵太狠。

    那真的是一天二十四小时,九个小时睡觉,十个小时训练,中间有两个小时休息,一个小时吃饭,剩下就两个小时还要去学习兵法和识字。

    识字的士兵滚去学习兵法,每人都得学,由李靖等人领头书写的简单兵法,类似于三十六计,都是战场上实用的兵法和技能。

    不识字的滚去识字,必须得把通用字学会。

    强迫学习。

    学不会就要挨揍。

    在铁一般的纪律下,军队中的这些老**竟然成了学习最快的。

    当其中一些人学完简单的兵法,你不让他看书他都不愿意。

    苏曦可以说李勣的训练不人道,但绝不会说自己强迫士兵学习不人道。

    对于那些不好好学习的人,苏曦是真的罚。

    李勣则是对苏曦的强迫学习很有意见,在李勣眼里,那两个小时拿来训练才对。

    为此,两人大打出手,直接打了一架。

    当然,两人没有动手,对李勣武力值有了解的苏曦根本不敢动手。

    那是真的会被单手吊打。

    苏曦就一句话,除非你给我变出两千万人口来,要不然就大唐现在的人口,不提升全民素质,那以后的大唐可怎么办。

    数量无法提升,那就努力的提升质量。

    读书识字是必须的。

    知识的积累是开拓眼界的最好办法。

    足够的知识可以让你在遇见不同状况时不用抓瞎。

    李勣面对苏曦的怒怼没有办法反驳。

    的确,提升全民素质教育也是大唐的国策之一。

    苏曦都是填鸭式教育,不管你爱不爱学,你都必须给我学习。

    一些知识都是必须学会的。

    学不会就是你废物。

    就拿西域这八万兵来说,都学会一千个基础字就算毕业,能够书写名字和识字就算合格。

    之后只要有三万人能够学会简单的兵法指挥,那可以当预备役军官。

    这三万人要是能够在学会一些其他东西,那就更棒了。

    而三万人中有三千人愿意再继续学习其他技术性和教学性的知识,那苏曦就更开心了。

    这就代表着八万人的知识教育完成。

    八万名只会读写一千字的士兵放在后世是不起眼的,但是放在这个时期就是宝贝。

    他们代表着自己只要回家,就可以教导自己的孩子读书识字。

    孩子在家就学会识字,上学之后就能学习的更快。

    一代一代积累下去,大唐的全民素质就能提高。

    所以,苏曦根本不会管人道不人道,疯狂学习就对了。

    李勣也无法,只能带着手下的将领也下去教学。

    他们也会读书识字,也是苏曦的老师预备役。

    是的,苏曦就是这么疯狂。

    管你是谁,管你以后会不会形成派系,反正现在都得给过滚下去教学的教学,学习的学习。

    以后读书识字有文化才是大唐人的重要标志。

    苏曦在西域丧心病狂的行为也传到了长安,一大群世家和贵族还有皇帝拍手叫好。

    就应该这样,不能只是他们在努力,所有人都在努力。

    世家已经看明白了,他们要想出去,还得等两年。

    要想加快速度,就得不停的制造人才。

    指望李二给派足够数量的人是不可能了,那就指望给派高质量的人吧。

    那就得提高质量,疯狂的提高大唐人民的质量。

    质量足够,他们出去一切都能上手。

    最好是一人能带一个体系出去才好,即使一个家族只能建立一个几十万人口的小国,到时候人质量足够,他们占的地盘够大,慢慢的就能把人口提升上来。

    。

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